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正文卷 第五百六十九章 五级《教学相长》:道韵?!
    坐山军。

    大燕各境。

    阎闯往来讲武,真功造诣节节攀升。又有归墟中探索,借助鹿玉如一双《慧眼》得来的诸多奇兵异宝被阎闯出售,换来充足修炼资源,以他的基础,以《洗髓经》的造诣,阎闯甚至可以在先天二十重之前放肆提升修为。

    以往一月一重,如今在阎闯不计成本的情况下,缩短再缩短——

    二十日!

    十日!

    五日!

    阎闯修为突飞猛进。

    不止如此,又有奇兵异宝换来元丹采购的大量‘散花灯檠’,伴随着阎闯在各境讲武陆陆续续已经在大燕十七境散播开来,每日都有数千万上万万人在看阎闯的讲武录像,在给阎闯许许多多数之不尽的反馈。

    阎闯的武学造诣睡觉都在涨,永不停歇。

    如此,真功造诣也在猛涨——

    五境前期。

    五境中期。

    五境后期。

    ……

    永无止境。

    不断讲武,无穷反馈。

    阎闯的‘心得’也在猛增,原先阎闯每日亲自讲武,每日《衍法》能增长约240万心得跟灵性,但自从‘散花灯檠’传播、覆盖开来,每时每刻都有灵感,无时无刻不在增长,一日《衍法》效率大增,每日增长心得与灵性暴增再暴增,直接翻倍,激增至480万。

    从九月二十到十月初一。

    短短十日。

    【心得:10136万】

    【灵性:11020万】

    心得与灵性第一次双双破亿,其中,心得破亿,阎闯终于又可以再一次升级《教学相长》或是《分宝岩》。

    虽然阎闯很期待《分宝岩》升到五级之后的新变化,但他没有犹豫,还是率先升级——

    《教学相长》!

    ……

    【《教学相长》(等级四):你的讲解会让听讲者提升125%的理解效率,并且听讲者的理解跟思考将反馈给你,你将获得相应‘心得’。你可以筛选听讲者,选择让谁听讲或不让谁听讲。你可以通过留影、录像、录音等方式触发《教学相长》,效果视完整度、真实度以及空间的差异、时间的推移而有相应差异。】

    (提升下一等级,需要消耗1E心得。)

    ……

    四级《教学相长》新增【你可以通过留影、录像、录音等方式触发《教学相长》,效果视完整度、真实度以及空间的差异、时间的推移而有相应差异】这项能力,让阎闯破费的同时,无论是实力还是心得灵感,全都进入到增长的快车道。

    钱财身外物。

    这些才实在。

    《教学相长》第四级的新增变化对阎闯帮助极大。

    那么。

    五级呢?

    五级又有什么心得变化?

    “心得!”

    “《教学相长》!”

    阎闯一把梭哈,升级《教学相长》——

    【《教学相长》(等级五):你的讲解会让听讲者提升125%的理解效率,并且听讲者的理解跟思考将反馈给你,伱将获得相应‘心得’。你可以筛选听讲者,选择让谁听讲或不让谁听讲。你可以通过留影、录像、录音等方式触发《教学相长》,效果视完整度、真实度以及空间的差异、时间的推移而有相应差异。你的身上散发着难以描述的道韵,你所到之处皆是道,你在某地停留越久、修炼越久、痕迹越多,留下的道韵就越浓重、覆盖范围就越广大,旁人可以从这些痕迹与道韵中跨越时空聆听你的讲解。】

    (提升下一等级,需要消耗10E心得。)

    ……

    “道韵?”

    阎闯一字一句去看五级《教学相长》新增的变化——

    【你的身上散发着难以描述的道韵,你所到之处皆是道,你在某地停留越久、修炼越久、痕迹越多,留下的道韵就越浓重、覆盖范围就越广大,旁人可以从这些痕迹与道韵中跨越时空聆听你的讲解。】

    简而言之。

    就是‘修行洞府’?

    阎闯第一时间想到的就是‘修行洞府’,从六阶神将开始,武人开始掌握意境或是血轮,在洞府中长久修炼,久而久之,就有意境或是血轮之力留存——

    俗称‘腌入味’!

    实力越强的神将乃至战神、霸主,他们身上的‘味道’就越大,在某一地长久停留、修炼,就能留下更加浓郁的痕迹,后人在此修炼,就能从中领悟,甚至隐隐约约获得传承。

    而《教学相长》提升到五级之后,所谓‘道韵’,似乎也是这种‘味道’,使得阎闯分明还没有真正达到六阶,却能够得到跟六阶神将一样的效果。

    而且——

    “痕迹?”

    “何为痕迹?”

    “我在洞府中写写画画,在墙壁上、地面上留下绝学、真功,算不算痕迹?”

    阎闯发散思维,思索《教学相长》对自己更有益处的地方。

    他在看到五级《教学相长》新增变化的时候,脑子里一闪而过有两个想法——

    “一是处处留痕,我可以借助大燕星门枢纽走遍魔音部洲四大陆,在一地地修炼,留下道韵留下传承。”

    “二是专注经营某一处作为根本道场,再打出名气,使之成为武人圣地,让人一听就想来顶礼膜拜。”

    如此。

    或许能将五级《教学相长》的新增变化给利用起来。

    至于更多,阎闯一时半会儿还想不到,或许等他继续讲武,那些听讲者给他反馈中就能让他生出灵感。

    不着急。

    不会用,有人教。

    但阎闯需要自己弄清楚的是——

    “这道韵,我在一地待多久才能留下?道韵又能留存多久?每日能增长多少范围?我中途短暂离开然后再回来能够继续吗?”

    这些都是问题。

    阎闯只有尝试后才能知晓。

    好在。

    这个容易验证。

    ……

    坐山国。

    南线第五战区。

    吕重这都驻扎在‘望夫山’,一侧舒缓延绵,一侧立壁耸起,好似一位妇人在望夫归来。

    今日。

    阎闯于军中讲武,地点就在这望夫山背面最高处,但见他先将‘形意拳’,而后兴致大发,纵身一跃在这崖壁上,手持利剑,铁划银钩——

    剑在手,嗤嗤嗤几声,已写了一个‘武’字,接着又写了个‘林’字。

    这两個字的一笔一划,包含的阴阳刚柔、精神气势,可说是将‘太极’一脉的武功堪至了巅峰之作。

    两个字龙飞凤舞,笔力雄健,有如快剑长戟,森然相通。

    ……