柳望雪带着杜云襄、茶茶和安定往工作室去，路上先经过的就是陶华宇家，陶妈正拎着几个小食品袋，叫住几个路过的小孩子，给他们发小饼干。

    这几个孩子昨晚都在打谷场见过，有两个先领了小饼干，一转身就看到柳望雪和她身边的碰碰、怀里的小瓷，一阵风似的跑过来打招呼，然后颇为好奇地看着那个抱着聒聒的金发碧眼的小男孩。

    这个孩子叫小涛，长得虎头虎脑的，见着生人也不怯场，直接问茶茶：“你也是外国人吗？”

    不等茶茶做出反应，他身边这个叫浩浩的孩子抢先回答了：“他和李查德长得一样啊，他肯定是外国人，你这么问他肯定听不懂的，你要用英语问。”

    孩子口中的“李查德”就是Richard。

    陶家村这个小村子，从来没有过外国人造访的历史，大家见也都只是在电视上见到这种金发碧眼的白人。因此，当Richard突然出现在这个村子的时候，是着实引起了一场轰动的，就连隔壁村子也有人过来一看究竟。

    Richard刚来的那段时间，村里几乎家家户户茶余饭后谈的都是他。

    大家也都知道旧村委那里现在是杜老板在海市创办的大公司的分部，人家上班的地方不好去打扰的，也就没有人闲来无事跑过去看。

    大家不去也没关系，里面的人总要出来的吧？

    比如在那里工作的陶家洪和他妈妈，就没少被村里人登门聊天问这问那的。还有小食堂的两位师傅，有时候厨房里临时缺点调味料了，他们总要往村里的小卖部走一趟，路上遇着人了也会被问一些问题。还有工作室的员工们，不能总是要么办公室要么宿舍的待着吧，工作没那么紧张的时候总要出去溜达溜达，就也会被问一些相关事情。

    村里人没有恶意，就是单纯的好奇——

    不是说那M国人都多有钱多有钱吗，怎么他还千里迢迢跑到他们这个小村子里来上班呢？

    他会说咱这儿的话吗？咱们说的话他能听懂吗？

    听说他们那边的人都是吃牛肉和牛奶的，那他来了咱们这儿吃得惯这儿的东西吗？

    他会不会水土不服？

    他多大了？结婚了吗？有孩子了吗？

    他父母能同意他过来吗？

    他人咋样啊？好相处不？

    ……

    问题多的数不胜数，有些都令人意想不到。

    还有人跑到陶华宇家找陶爸陶妈打听的，因为觉得陶华宇和杜云凯的关系好——可不好嘛，旧村委那边都是直接找陶华宇装修的，他姐夫的蛋糕也卖到了里面去——所以就认为陶爸和陶妈应该会知道些什么。

    陶爸陶妈哪里知道啊，于是他们就等陶华歆回来后问陶华歆。陶华歆也不是嘴碎的人，她也知道乡里乡亲的也就是因为没见过所以觉得新鲜，等过了这两天的新鲜劲儿，习惯了，也就好了，于是就没有多说。

    其他人被问到的，能回答的就回答了，那些大家不清楚的或者比较敏感的就打哈哈打过去了。

    Richard他自己平时没事儿的情况下也会在村里逛一逛，他语言不通，为数不多的几次出去都会拉上金兆飞或者其他人一起。

    第一次出来溜达的时候，金兆飞就说去村里的小卖部。

    小卖部开在村里的小学附近，店面不大，货品琳琅满目，很有年代感。金兆飞他们早就来逛达过了，发现了许多童年记忆中的小零食，就说要带Richard去尝一尝。

    这一路上，金兆飞就成了Richard的代言人，在第不知道多少次被问到Richard叫什么的时候，金兆飞脱口而出，送了他一个中文名字：“他姓李，叫李查德。”

    村里人老一辈的都没学过英语，对于一个英文名字怎么都记不住，想起来就问一次，实在记不住了就用“那个老外”指代。这下“李查德”之名别提多好记了，金兆飞这边说完，这个名字就像长了翅膀一样，村里男女老少都知道了。

    Richard人本来就随和，这个毫无意义的中文名字他也接受了，反正听起来也和他的英文名差不多，音译嘛音译。

    正如陶华歆预测的那样，没过几天，村里人就习惯了，往后再在路上遇到这位外国人，就很自然喊他“李查德”，问他“去哪里”、“吃了吗”。

    Richard已经跟金兆飞他们学了一些十分简单的日常用语，也会主动跟村里人打招呼——目的还是为了练口语。偶尔遇到一些唱着26个英文字母歌的小孩儿，还会帮他们纠正一下发音。

    说到英语这个事儿，还有一个小插曲。

    农村里的外语教学虽然有普及，但是效果却不怎么好，归根结底还是师资力量缺乏。

    就好比陶家村这边，周边的几个村子加起来也就这一所小学，从一年级到六年级，每个年级两个班，每年的学生总数最多也就三百出头——有些家里条件稍微好一点的，或者是足够重视孩子教育的，就会把孩子送去镇上或者别处出成绩的学校去。

    村里孩子上的课类型也不多，主课就三门，语文、数学和英语，其他那些音乐啊美术啊体育啊自然科学的，也大多就是排在课表上好看，因为有些学校连这些课程的老师都招不到，大多数情况下都是主课老师身兼数职。

    招不到老师的原因很简单，就是地方偏，少有人愿意过来。

    陶家村小学的几位主课老师要么是真怀着一颗教书育人的心来到这里并最终留下的，要么本身就是从这里走出去的，学成归来为家乡做贡献。现在这些教师年龄都已经不小了，校长就向市里教育局申请，希望上面能调几个新鲜血液过来，尤其是英语老师。

    校长也去别的学校拜访过，同是农村里的小学，人家学校最晚的都从三年级开始普及英语了，他们这边孩子都四五年级了才磕磕巴巴地开始学26个字母，这要是以后出去上中学，不是输在起跑线上了嘛！

    申请递交上去，教育局也重视，陶家村的小学的几个编制名额很快便竞争激烈了。新的学年伊始，新的老师也过来了。可谁曾想，这几位老师都是考心仪的地区或者学校没考上，拿这里当跳板的，时间一到，立刻打申请走人了。

    校长生气归生气，可强扭的瓜不甜，只能让人离开，走就走吧，反正每年师范院校那么多学生毕业，他还就不信招不到真心愿意留在这儿的。

    等到下一个学年，校长自家的儿子师范毕业了，主动要回来当老师，教数学。而后又有两个年轻的孩子考编考过来了，是教语文的。就是这英语老师一直都没有着落，不过也没多大关系，这些大学生多多少少都学过英语，教个小学生还是没有问题的，于是这三位年轻的老师除了平时带自己的主课，还要负责一至六年级的英语课。

    又过了一段时间，校长托了点关系，熟人之间相互介绍的，用学校的经费自聘了一位英语老师过来。

    这位老师就是本市大学英语专业本科毕业的，家里一直想让他考公，考了两年都没考上，就说先来这里找份工作做着，边工作边复习，实则他是想逃离家里令人窒息的氛围。

    这位英语老师性格比较腼腆，戴着眼镜，镜片看上去挺厚的，他的工资是按课时费算的，每个月都不一样，多的时候两千多，少的时候还不到两千，但是他在这里过得很开心啊。

    上了半个学期的课之后，他就跟家里说想一直留在陶家村当英语老师了，但是家里不同意，还是想让他考公。无奈他只好三战，结果还是没考上。

    结果出来之后，家里人曾一度以为是工作让他分心了，导致成绩比上一次还要差，甚至都动了让他把这份工作辞去的念头。

    英语老师和家里争执了许久，就是不肯回去，后来突然有一天家里人也不知道因为什么而开窍了，就说他想留在陶家村工作，就随他的便吧，但是只有一个要求，得考编，不能一直这么不明不白地当个外聘。

    溪市这边教师编制考试一般都是在3、4月份报名，这位英语老师已然错过了，于是就决定报考下一年的，校长听说后别提多高兴了，十分支持他，鼓励他好好准备。按照目前的时间来算，也就是将在下个月开始报名了。

    Richard是12月底过来的，村里人人都知道这边来了个外国人，小学里的老师们自然也都知道了。

    元旦过后校长去其他学校交流学习，看到有一些发展很不错的乡村学校都请起了外教，他心里的紧张感又冒出来了。回来的时候琢磨了一路，忽然想到，陶家村不是也来了一个外国人嘛！

    校长思虑再三，翻来覆去想了好几天，还是决定试一试。

    于是某天放学之后，校长就去了陶家村的村委。校长不是陶家村的人，是隔壁张家村的，陶家村这个把旧村委租给外地的老板的事他也知道，还听自家儿子讲过这个惊山科技，年轻人嘛，谁多多少少不玩点游戏呢。

    校长就想通过村委，帮忙跟那位叫“李查德”的外国人牵个线搭个桥，看看人家愿不愿意抽空来学校代代课。

    校长跟王俊鹏说：“我也知道人家那工作忙，就是先问问看啊，在人家有空的时候，愿不愿意来学校教一个小时半个小时的，也让孩子们有机会听听纯正的英语口语吧，好歹也算是打了个基础。”

    王俊鹏和校长聊完之后，还真抽空去工作室找到Richard问了问。Richard当然很乐意啊，曾经他也是有过当老师的梦想的，不过最终还是现实战胜了理想，做游戏更挣钱，他那时候最要紧的就是努力挣钱还大学和研究生的贷款。

    Richard有意归有意，可他现在手头上的工作也不少，动不动熬个夜通个宵，出去溜达也是偶尔去一趟，他都没时间备课的。于是就和王俊鹏说好了，等工作室这边的工作轻松些了，他再去学校看一看，给孩子们上上课，也不用给他课时费，他现在不缺这点小钱，就当做公益了。

    校长得了这个承诺，心里美得不行，那天一整天都动不动就哼两句小曲儿。瞧瞧瞧瞧，那些学校风光归风光，但是请外教的花费可不是个小数目啊。再看看我们陶家村小学，有现成的！

    这事儿不知怎么就传开了，一道过一道就变成了“李查德”马上要去陶家村小学教英语了。现在这位英语老师肯定听到了啊，担心得不行，当即就去找到校长，胆战心惊地问是不是自己哪里做得不好，校长要把他开了。

    校长听完原委才知道闹了个大乌龙，把真实情况跟他解释了一遍，又在晨会上亲自“辟谣”，这事儿才算过去。

    校长“辟谣”时还耍了个小心机，借此鼓动孩子们好好学习英语，到时候“李查德”老师来了，你什么都不会，你怎么跟老师交流呢？

    于是，此事之后，陶家村小学的孩子们对英语课的兴趣得到了大大的提升，学习成果体现在成绩单上，尤为明显。

    偶尔一些孩子在村里碰到Richard，还能鼓起勇气跟他说一句“How are you”，Richard则是回他们“我很好，你呢”。

    此时，金发碧眼的茶茶突然出现在村子里，孩子们见了也就不好奇不惊讶了，自然而然地就觉得和他说话要用英语。

    小涛皱着脸挠挠头：“我才上一年级啊，你也是一年级的，我们都还没有学多少，不会说的。”

    浩浩说：“老师教过‘好啊呦’，你说吧，这个你肯定会。”

    柳望雪他们三人听了就很想笑，但是忍住了。

    茶茶小朋友抿抿嘴，标准普通话开口道：“我不是外国人。”至于他们刚刚说的什么‘好啊呦’，他没听懂。

    小涛超级惊讶的：“浩浩，他会说我们的话！”

    浩浩也瞪圆了眼睛，猛点头：“他也能听懂我们在说什么！他比李查德厉害！”

    小剧场

    孩子们：不对，你要说“I'm fine， and you”

    Richard：That's what I mean.

    孩子们：？？？